教育概論:廣義教育學的初步探索

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  • 作者:
  • 出版年:2010[民99]
  • 出版社:高等教育
  • 出版地:臺北市
  • ISBN:978-957-814-971-7 ; 957-814-971-9

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簡介

稟持著教育在使人成為人,而教育學則為成人之學的概念,作者以主體、客體、主體相互作用架構而成的泛教育理論,將教育現象劃分為生活世界的教育,並直指現代教育斷層與偏誤的危機。

本書從理論歷史進行反思,從而提出極具啟發性的辯證分析,精闢入裡,為學子甚或者學者展現了多元的教育模式,期能擘劃出教育理論的遠景:真正成為「將ㄧ切事物交給所有人類的全部藝術」。

章節

  • 書名頁(p.ii)
  • 獻給 尊敬的孫嘉琬先生(p.iv)
  • 序(魯潔)(p.v)
  • 自序(p.vii)
  • 目錄(p.I)
  • 導 論(p.1)
  • 結語 走向「成人」之學(p.395)
  • 後記(p.411)
  • 參考文獻(p.415)
  • 版權頁(p.xii)

作者簡介

項賢明

現職:北京師範大學國際與比較教育研究所教授、博士生導師。學歷:南京師範大學教育科學學院教育學博士。專長:教育學原理.比較教育學。

 

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